Elaboração de propostas em torno da Educação Básica, com atenção à Educação Infantil e Ensino Fundamental, e Projeto Político Pedagógico Institucional (PPPI) foram dois aspectos destacados.
IMPRENSA SINDSCOPE
O Grupo de Trabalho de Políticas Educacionais e Culturais do Sindscope (GT/PEC) definiu as prioridades de atuação neste último trimestre de 2025 e fez um chamado à participação da categoria nos debates e iniciativas que devem ser desenvolvidas no período.
A reunião ocorrida no dia 11 de setembro de 2025 apontou entre as prioridades dar prosseguimento aos debates e elaborações em torno da Educação Básica na Rede Federal de Educação, com especial atenção à Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
Também foi abordado o plano de elaboração do Projeto Político Pedagógico Institucional (PPPI) do Colégio Pedro II, cuja minuta foi apresentada pela Reitoria ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Conepe), embora ainda não tenha sido analisada pelos conselheiros e conselheiras.
O GT propôs que o tema seja pautado em assembleia geral da categoria e integre o programa de um seminário a ser realizado pelo Sindicato.
A seguir, informes do GT de Políticas Educacionais e Culturais do Sindscope
>A reunião do Grupo de Trabalho definiu prioridades de atuação. Entre elas, retomar os debates da última gestão da Diretoria de Políticas Educacionais do Sindscope sobre a Educação Básica na Rede Federal de Educação, levando em consideração a Educação Infantil e o Ensino Fundamental – etapas de ensino que não estão na maioria dos campi da rede.
>Está sendo feito um chamado público a servidoras e servidores que atuam no Ensino Fundamental e na Educação Infantil que desejem debater o assunto. O objetivo é trabalhar uma tese sobre o papel, os dilemas, as perspectivas e a diversidade da Educação Infantil e do Ensino Fundamental na Rede Federal de Educação;
>A ideia é debater e elaborar um novo texto sobre o estado atual e as perspectivas para a Educação Básica na Rede Federal de Educação considerando o documento produzido anteriormente pelo GT de Políticas Educacionais e Culturais do Sindscope;
>Em reunião posterior, outros pontos serão tratados, divididos em dois eixos. O primeiro, referente a itens da pauta que precisam de verificação interna dos encaminhamentos dados pela instituição (caso de como a Reforma do Novo Ensino Médio tem impactado o CPII). O segundo, direcionado a debates gerais, com a proposição de palestras e atividades sobre os temas (por exemplo, PNE e Orçamento da Educação);
>O Grupo de Trabalho iniciou as discussões sobre o plano de elaboração do Projeto Político Pedagógico Institucional (PPPI) do Colégio Pedro II. A minuta foi apresentada pela Reitoria ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Conepe), que ainda não a debateu.
No entanto, foi observado que vários departamentos pedagógicos analisaram e criticaram o documento. Foram aspectos levantados a falta de participação dos núcleos que debatem temas como inclusão, diversidade, temáticas afro-brasileiras e indígenas; ausência da representação das entidades sindicais e associativas (Sindscope e ADCPII); falta de espaços de debate sobre organização dos conteúdos e avaliação; prazo exíguo inviabilizando um debate aprofundado; inexistência de uma câmara setorial para a parte geral, que estaria ao encargo da Reitoria; não há previsão de espaços de debates sobre os projetos de educação para o CPII; técnicos, estudantes e responsáveis não representados; entre outros problemas.
>O GT/PEC do Sindscope indicou que o debate sobre a definição do PPPI seja pautado em assembleia geral da categoria;
>Trabalha-se com a perspectiva de fazer da construção do Projeto Político Pedagógico Institucional um momento não de definição de documento burocrático e formal, mas sim de debate efetivo do Projeto Político e Pedagógico do Colégio Pedro II que envolva toda a comunidade escolar;
>A reunião sugeriu que o documento sobre a formulação do Regimento Interno, com proposta de docentes e técnicos sobre a formulação de estrutura e organização do Colégio feito à época da elaboração dos estatutos e regimentos, sirva de referência sobre gestão democrática e luta sindical no CPII;
> O GT propõe a realização de um Seminário sobre Políticas Educacionais e Projeto Político Pedagógico na primeira quinzena de novembro.
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(Com base no relatório elaborado pelo GT/PEC)