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Inscrições abertas para o curso de extensão “Estado, Poder e Educação: a escola pública diante da crise?”

Inscrições abertas para o curso de extensão “Estado, Poder e Educação: a escola pública diante da crise?”

Curso é oferecido pelo Liepe/UFRRJ e tem o Sindscope como uma das entidades parceiras na iniciativa

IMPRENSA SINDSCOPE

Curso oferecido pelo Liepe/UFRRJ – em parceria com o Sindscope, Sepe-RJ e Sintifrj – mais uma vez vai debater conjuntamente a educação pública brasileira. Serão cinco aulas por videoconferência, nas terças-feiras de maio, e na primeira semana de junho, sempre a partir das 18 horas.

Haverá certificado para quem cumprir 75% da carga horária. Inscrições estão abertas de 11 a 23 de abril de 2021, por meio de formulário digital (https://forms.gle/9ENNHtTxFXG3agGXA). Contato e mais informações também podem ser obtidos na página de apresentação do curso na internet (liepe.amandy.com.br/curso2021).

“O objetivo deste curso é a produção de conhecimento relativo ao contexto e questões que afetam os trabalhadores da educação diante das contrarreformas operadas e em curso no país. Pretendemos, a partir do curso, mobilizar debates sobre questões candentes no debate educacional tendo em vista as lutas travadas na atual conjuntura. O curso ainda tem como objetivos ampliar as parcerias que o LIEPE/UFRRJ já mantém com sindicatos de trabalhadores de educação do país”, diz texto de apresentação do curso, que também explica o que é o Laboratório de Investigação em Estado, Poder e Educação:

“O LIEPE é um grupo de pesquisa credenciado na plataforma Cnpq grupos, sediado na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e fundado em 2017. O LIEPE se caracteriza pelo trabalho realizado a partir do tripé ensino, pesquisa e extensão, tendo o compromisso histórico de realizar formação compromissada com a produção de um conhecimento referenciado socialmente.

O público alvo do curso são professores, professoras e estudantes da Educação Básica e Superior, militantes de movimentos sociais e “todas e todos os interessados na construção do conhecimento socialmente referenciado nas lutas em defesa da escola pública”.

IMPRENSA SINDSCOPE

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