1 – Evita prejuízos pedagógicos a estudantes e assegura, posteriormente, o correto período acadêmico através de um calendário único de reposição;
2 – Permite melhores condições, tanto a estudantes quanto a servidores, para o posterior funcionamento administrativo e pedagógico da escola, considerando o calendário único de reposição;
3 – Evita o lançamento de avaliações de forma atropelada e sem conteúdo dado regularmente em sala de aula;
4 – Assegura, através do calendário único de reposição (a ser construído democraticamente), a igualdade de condições de acesso e permanência na escola e a garantia do padrão de qualidade e das condições equânimes de ensino e aprendizagem;
5 – A não suspensão pode gerar assimetrias em relação ao trabalho pedagógico entre os campi, entre turmas de um mesmo campus e entre departamentos. Além de gerar insegurança em estudantes e servidores e precarizar as condições de trabalho.
Comando de Greve no Colégio Pedro II
Sindscope – Sindicato dos Servidores do CPII
